Біологія (6-9 класи)
  • Introduction
  • Вступ
    • Вступна частина
    • Правила внесення пропозицій та алгоритм обговорення
    • Зміст програми
  • 6 Клас
    • 6 клас
      • Вступ
      • Клітина
      • Одноклітинні організми. Перехід до багатоклітинності
      • Рослини
      • Різноманітність рослин
      • Гриби
      • Узагальнення
      • Екскурсії
  • 7 Клас
    • 7 клас
      • Вступ
      • Різноманітність тварин
      • Процеси життєдіяльності тварин
      • Поведінка тварин
      • Організми і середовище існування
      • Узагальнення
      • Екскурсії
  • 8 Клас
    • 8 клас
      • Вступ
      • Обмін речовин та перетворення енергії в організмі людини
      • Травлення
      • Дихання
      • Транспорт речовин
      • Виділення. Терморегуляція
      • Опора та рух
      • Зв’язок організму людини із зовнішнім середовищем. Нервова система
      • Зв’язок організму людини із зовнішнім середовищем. Сенсорні системи
      • Вища нервова діяльність
      • Регуляція функцій організму
      • Розмноження та розвиток людини
      • Узагальнення
  • 9 Клас
    • 9 клас
      • Вступ
      • Хімічний склад клітини та біологічні молекули
      • Структура клітини
      • Принципи функціонування клітини
      • Збереження та реалізація спадкової інформації
      • Закономірності успадкування ознак
      • Еволюція органічного світу
      • Біорізноманіття
      • Надорганізмові біологічні системи
      • Біологія як основа біотехнології та медицини
      • Узагальнення
      • Екскурсії
Powered by GitBook
On this page

Was this helpful?

  1. 8 Клас
  2. 8 клас

Розмноження та розвиток людини

PreviousРегуляція функцій організмуNextУзагальнення

Last updated 6 years ago

Was this helpful?

К-сть годин

Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги щодо рівня загальноосвітньої підготовки учнів

4

Будова та функції репродуктивної системи. Статеві клітини. Запліднення. Менструальний цикл. Вагітність. Ембріональний період розвитку людини. Плацента, її функції. Постембріональний розвиток людини. Репродуктивне здоров’я.

Учень/учениця: називає: - функції статевих залоз людини; - первинні та вторинні статеві ознаки людини; - періоди онтогенезу людини; характеризує: - будову статевих клітин; - процес запліднення; - розвиток зародка і плода; - розвиток дитини після народження; - функції плаценти; - вплив нікотину, тютюнового диму, алкоголю на розвиток плода; - статеве дозрівання; - особливості підліткового віку; пояснює: - роль ендокринної системи в регуляції гаметогенезу, овуляції, вагітності, постембріонального розвитку людини; - вплив факторів середовища та способу життя батьків на розвиток плода; - необхідність збереження репродуктивного здоров’я; застосовує знання для: - запобігання хворобам, що передаються статевим шляхом, та попередженню ВІЛ-інфікування; виявляє ставлення до здорового способу життя як необхідної умови збереження здоров’я та народження здорової дитини.

comments powered by HyperComments