Закономірності успадкування ознак
К-сть годин | Зміст навчального матеріалу | Державні вимоги щодо рівня загальноосвітньої підготовки учнів |
10 | Класичні методи генетичних досліджень. Генотип та фенотип. Алелі. Закони Менделя. Ознака як результат взаємодії генів. Поняття про зчеплення генів і кросинговер. Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю. Форми мінливості. Мутації: види мутацій, причини та наслідки мутацій. Спадкові захворювання людини. Генетичне консультування. Сучасні методи молекулярної генетики. Демонстрування схем схрещування, що ілюструють основні генетичні закономірності. Лабораторні дослідження: мінливості у рослин і тварин. Практичні роботи 2. Складання схем схрещування. Проект Складання власного родоводу та демонстрація успадкування певних ознак (за вибором учня). | Учень/учениця: називає: - методи генетичних досліджень; - форми мінливості; - мутагенні фактори; - види мутацій; - феномен зчеплення генів у хромосомах; наводить приклади: - спадкової мінливості; - неспадкової мінливості; - мутацій; - спадкових захворювань людини; - взаємодії генів; - визначення статі; формулює означення понять: - алель, генотип, фенотип, домінантний та рецесивний алелі, гомозигота, гетерозигота; характеризує: - закони Менделя; - успадкування, зчеплене зі статтю; - комбінативну, мутаційну, модифікаційну мінливість; пояснює: - значення генотипу й умов середовища для формування фенотипу; порівнює: - гомозиготу і гетерозиготу; - спадковість і мінливість організму; - модифікаційну та мутаційну мінливість; застосовує знання: - для складання схем схрещування; - для оцінки спадкових ознак у родині і планування родини; - для обґрунтування заходів захисту від впливу мутагенних факторів; висловлює судження: - щодо значення знань про спадковість і мінливість у життєдіяльності людини; - про важливість генетичного консультування та молекулярних методів діагностики у сучасній генетиці; - щодо впливу на потомство шкідливих звичок (тютюнокуріння, вживання алкоголю, наркотичних речовин). |
Last updated